習(xí)近平主席說(shuō)“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)?！薄笆聵I(yè)發(fā)展沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)就沒(méi)有止境?！?/span>

2018年6月，為挖掘工作潛能提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，采購(gòu)費(fèi)控室在工程部的指導(dǎo)下開(kāi)展了“讀書(shū)月”活動(dòng)，科室組織購(gòu)買(mǎi)了《如何專(zhuān)業(yè)做采購(gòu)》、《采購(gòu)4.0》、《不要只做我告訴你的事，請(qǐng)做需要做的事》三本書(shū)籍，號(hào)召科室全體員工利用生活碎片時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)充電，提升各項(xiàng)采購(gòu)業(yè)務(wù)綜合能力。

為落實(shí)“讀書(shū)月”活動(dòng)，科室組織了微信學(xué)習(xí)小組，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并舉辦學(xué)習(xí)競(jìng)賽考核所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際情況對(duì)書(shū)籍有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行討論，舉一反三，活學(xué)活用，共同進(jìn)步；其次每一本書(shū)均要求寫(xiě)讀書(shū)總結(jié)，提高閱讀效率，加深學(xué)習(xí)效果；最后要求每位員工對(duì)所學(xué)知識(shí)熟記于心，靈活運(yùn)用，把書(shū)中的思想理論作為大家工作中熟知的“常識(shí)”，提高每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

《如何專(zhuān)業(yè)做采購(gòu)》，可以說(shuō)這是一本工具書(shū)、故事書(shū)，雖然它不面面俱到，不按教科書(shū)邏輯架構(gòu)，但是通過(guò)采購(gòu)管理中經(jīng)常遇到的119個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深入淺出的解析，尤其是作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)采購(gòu)人員必須要了解的4大核心問(wèn)題：為什么選擇這家供應(yīng)商？為什么是這個(gè)價(jià)格？如何通過(guò)合同控制采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)？如何進(jìn)行一場(chǎng)雙贏的談判？通過(guò)故事和解析中，不知不覺(jué)中，一步一步掌握采購(gòu)的核心技巧，完成從一位普通采購(gòu)員到一位專(zhuān)業(yè)采購(gòu)員的升華，同時(shí)，這也是一本采購(gòu)專(zhuān)業(yè)的實(shí)用工具書(shū)。

《采購(gòu)4.0》一書(shū)根據(jù)企業(yè)采購(gòu)所處的不同階段和水平，把企業(yè)的采購(gòu)歸納為四種類(lèi)型和階段，分別是：采購(gòu)1.0“供應(yīng)采購(gòu)”、采購(gòu)2.0“陽(yáng)光采購(gòu)”、 采購(gòu)3.0“戰(zhàn)略采購(gòu)”和采購(gòu)4.0“價(jià)值采購(gòu)”。本書(shū)站在時(shí)間的角度，講述了企業(yè)如何評(píng)估現(xiàn)狀、厘清目標(biāo)、規(guī)劃升級(jí)關(guān)鍵路徑、避開(kāi)陷阱，包含大量標(biāo)桿企業(yè)的實(shí)踐案例和工具模版，以確保其適用性與實(shí)用性，作者姜宏鋒老師從工具和方法兩個(gè)維度為企業(yè)降本增效、轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了全套的解決方案，實(shí)現(xiàn)企業(yè)采購(gòu)管理科學(xué)升級(jí)、健康降本、持續(xù)增效。

《不要只做我告訴你的事，請(qǐng)做需要做的事》這本書(shū)雖薄，卻是一本短小精悍，意義非凡的好書(shū)。任何一份工作的核心都是一個(gè)人、一項(xiàng)任務(wù)、需要履行的職責(zé)。每個(gè)員工在工作的同時(shí)最知道在工作中可能出現(xiàn)哪些問(wèn)題？也明白客戶有什么樣的需求？他們最清楚怎樣才能把工作做得更好？所有的企業(yè)現(xiàn)在和將來(lái)需要的都還是能出色完成工作，能完成企業(yè)、客戶的需求，能努力解決問(wèn)題，能為改善自己、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)提出建設(shè)性意見(jiàn)的職工。如果一個(gè)員工具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和技能，永遠(yuǎn)不用等老板吩咐，不斷地去做需要做的事，那擁有這位員工的老板是何等明智和幸福？這樣的員工可以通過(guò)自己的思想、判斷力和行動(dòng)為公司帶來(lái)巨大效益。同樣，公司也可以為這樣的員工提供最大的發(fā)展空間。這就是雙贏。能成就自己工作與生活的唯有每位員工自己，而非其他任何人。

這三本書(shū)內(nèi)容及其豐富，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的宏觀到微觀，采購(gòu)菜鳥(niǎo)到專(zhuān)家，供應(yīng)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的操作等等都系統(tǒng)地進(jìn)行了分析和詮釋。大家也有各種感悟，例如“采”與“購(gòu)”職責(zé)分工明確的情況下，技術(shù)專(zhuān)業(yè)也必須有一定的商務(wù)素養(yǎng)，采購(gòu)專(zhuān)業(yè)絕不能只做事后的執(zhí)行部門(mén)；通過(guò)“早期供應(yīng)商參與”改觀目前公司采購(gòu)總是“特別急”的現(xiàn)狀；不等老板吩咐就做該做的事，這是職場(chǎng)上出類(lèi)撥萃的標(biāo)志等等。

采購(gòu)費(fèi)控室2018年6月“讀書(shū)月”活動(dòng)的成功舉行，營(yíng)造了科室內(nèi)“人人愛(ài)讀書(shū)，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)踐著采購(gòu)費(fèi)控室8大意識(shí)中“學(xué)習(xí)意識(shí)”的精神，采購(gòu)費(fèi)控室全體員工利用“讀書(shū)月”這個(gè)契機(jī)作為啟動(dòng)點(diǎn)，今后會(huì)持續(xù)不斷地加大學(xué)習(xí)的慣性，提高自我素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，爭(zhēng)做行業(yè)專(zhuān)家，為公司更好的未來(lái)努力奮斗！